発達障害のお子さんを抱える親御さんならば、一度は耳にしたことがある「成年後見制度」ですが、どのようなものなのでしょうか。 「成年後見制度」の対象となる方は、認知症の方、知的障害のある方などです。 具体的にいうと、判断能力が不十分な方が対象になります。 発達障害者は知的障害を伴うことが多いので、この制度の利用を検討された方もおられるのではないかとも思います。 ...

前回は、棒グラフの問題の問題をご紹介しました。 関連記事 高等特別支援学校　入学者選抜試験　模擬問題（棒グラフの問題） 高等特別支援学校の入試問題の中でも、頻出度が高い「棒グラフ」の問題。グラフの読み取りや数値の比較など、ある程度練習が必要です。 続きを読む 今回は、折れ線グラフの問題をご紹介しま...

棒グラフとは 棒グラフとは、数量の大きさを視覚的に捉えやすくするために，数量を棒の長さで表したグラフです。 棒グラフには，数量の大小の比較がしやすく、全体の傾向や特微が捉えやすいというよさがあります。 実際に見てみましょう。 例題 クラスで、バナナ、りんご、みかん、いちごの中から、好きなくだものを調べました。 表にまとめると、...

高等特別支援学校の入試問題では、基本的な学力をみる問題の他に、生活する知識や生活する力をみる問題が出題されています。 中でも、時間や時刻の問題は頻出されており、対策して確実におきたいところです。 具体的には、アナログ時計を読む問題、時刻表の使った問題、時間の計算の問題などを生活の場面に盛り込んで出題される傾向が高いようです。 さらに、難易度が上がると長い文章問題も登場し、問題を正しく読み取...

前回は、不登校が社会問題にまで発展していること、不登校がその後の「ひきこもり」の原因になっていることをお話ししました。 関連記事 発達障害のお子さんの不登校、保健室登校の危機！　不登校の現実とその将来は？ 親御さんがもっとも気をつけるべきことは２つ！・お子さんを「ひきこもり」「不登校」にさ...

発達障害のお子さんをいじめから守るためには、まず、いじめがどんな環境で発生しやすいのか、どういう状況で発生しやすいのかなどを知っておく必要があると思います。 もし、ある程度予測ができるとしたら、いじめを防止したり阻止したりすることができるかもしれません。 普通学級にいじめが発生しやすいのは、どうして？ 発達障害児へのいじめは、主に普通学級で発生...

前回は、「いじめ対策のまとめ」をご紹介しました。 関連記事 発達障害児に対するいじめ対策　親御さんが取るべき行動は？（総集編） ー いじめ対策完全マニュアル ー　発達障害の息子へのいじめを解決したオヤジの渾身の作。健常児のいじめにも十分参考になる内容になっています。 ...

前回は、息子の進学先候補のメリット、デメリットの考察と、息子の能力を総合的に判断し、中学校卒業以降の進学先候補の検討する過程をご紹介しました。 関連記事 息子の高等特別支援学校への挑戦　合格への道（進学先を考える前にしておきたいこと・事前準備編①） 息子の最終的な目標は、より健常者に近い将来設計でした。その実現のためには、就労の実現が大前...

高等特別支援学校はどんなところ? 高等特別支援学校はどんなところでしょうか。 主に発達障害児のなかでも知的な遅れが比較的軽い子どもたちが、就労スキルなどを身につけて一般就労を目指す特別支援学校です。 入学するには、学力試験、作業能力試験や面接などの難関試験があります。 その試験を突破してきているので、就労に向けた能力が高い子どもたちの集団ということができます。 授業...

前回は、息子との公文教室の往復やウォーキングでのエピソードから、発達障害のお子さんが歩行者の立場での、最低限でも習得させたい３つの交通ルールについてお話をしました。 関連記事 発達障害のお子さんに、最低限でも習得させたい３つの交通ルール（歩行者編） 超多動だった発達障害の息子。公文教室に通わせるのをきっかけに交通ルールを教えました。行動...