前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境に、流されやすい傾向にあること、特別支援学校では親御さん、お子さんにとって過ごしやすい環境なので、ぬるま湯のような状態に慣れてしまい、本来の目標を見失いがちになってしまう傾向があることをお話ししました。 関連記事 就労を実現しよう。特別支援学校のメリットを活かし、デメリットを回避しよう 特別支援学...

前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境が、「就労を実現するための最低条件」の習得の阻害要因になっていること、そのような状況のなかで、親御さんが本来の目標を見失うことなく、お子さんの就労の実現をするためには、どうしたらいいのかについて、お話ししました。 関連記事 就労を実現しよう。担任の先生とうまく連携するための５つのポイント。 「就労...

前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境に流されやすい傾向にあること、その特別支援学級編について、お話ししました。 関連記事 就労を実現しよう。特別支援学級のメリットを活かし、デメリットを回避しよう 発達障害についての理解とサポートを期待できる特別支援学級。けれど、思いがけないトラブルも発生します。気をつけたいポイントを考えていきます。 ...

前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境に、親御さんがあまり良くない意味で流されやすい傾向にあることをお話ししました。 関連記事 就労を実現しよう。普通学級のデメリットを回避するポイント どうしたら普通学級でうまくやっていける？ 発達障害の息子にとっての普通学級とは？ 酸いも甘いも噛み分ける（笑）オヤジが語ります。 ...

前回は、就労を実現するための最低条件について、お話ししました。 関連記事 就労を目指そう。発達障害のお子さんの学校生活で一番大事にしたいもの 木を見て森を見ず。発達障害児の子育ては、とっても大変だから、毎日いっぱいいっぱい。ほんとうに大事なこと、この機会に考えてみませんか？ 続きを読む また、発達...

発達障害のお子さんの人生の最終目標が将来の幸せな生活であるならば、まず目指すべきは就労の実現ということになります。 就労を実現するためには、就労するのに必要な最低限のスキルを、就労する時期までに習得しておく必要があります。 就労するのに必要な最低限のスキルは、就労を実現するための最低条件の各項目であり、その詳細は下記のとおりです。 これをすべてクリアできていたとしても、必ずしも就労が実現する...