前回、就労の実現と将来生活で必要となるスキルに優先順位を決めてから、お子さんに習得させることが有効であることをお話ししました。 関連記事 発達障害児の学習は、将来の就労や将来の生活に必要なことを優先順位で整理して、少しずつ習得させよう 発達障害のお子さんの学習について。何から始めたらいい？ 迷ってしまう優先順位。整理しましょう。 ...

前回、国語の教科について、教材を利用した具体的な習得していく方法について、お話ししました。また、教材選びも重要ですが、それ以上に重要なのは親御さんが一緒に学習につき合ってあげて、できることが増えたら褒めてあげることだとも、お話ししました。 関連記事 発達障害児の学習 「最低限の学習能力（簡単な読み書き能力、簡単な四則計算能力）」具体的な学習方法について（...

前回、国語の教科のなかで習得すべきものとして、カタカナ、ひらがな、漢字（小学校で習う程度のもの）簡単な文章を読んで内容を理解する能力、簡単な文章を書く能力をあげました。また、必須ではないものの、ローマ字も習得しておいた方が良いこともお話ししました。 関連記事 発達障害児の学習 「最低限の学習能力（簡単な読み書き能力、簡単な四則計算能力）」具体的な学習方法...

前回、数字や計算の概念を、教材を利用した具体的な習得していく方法について、お話ししました。また、教材選びも重要ですが、それ以上に重要なのは親御さんが一緒に学習につき合ってあげて、できることが増えたら褒めてあげることだとも、お話ししました。 関連記事 発達障害児の学習 「最低限の学習能力（簡単な読み書き能力、簡単な四則計算能力）」具体的な学習方法について（...

前回は、発達障害児でも知的な遅れがある場合、算数では、数字や計算の概念を理解できていないと、お買い物スキルの習得はむずかしいとことをお話ししました。 関連記事 発達障害児の学習 「最低限の学習能力（簡単な読み書き能力、簡単な四則計算能力）」具体的な学習方法について（算数編①） 算数のお勉強方法をご紹介。概念と計算のマッチングが難しい...

前回、「最低限の学習能力（簡単な読み書き能力、簡単な四則計算能力）」について、どこまで学習するのか、いつまで学習するのかについて、お話ししました。 関連記事 発達障害児の学習 「最低限の学習能力（簡単な読み書き能力、簡単な四則計算能力）」何をどこまで学習したらいいの? そして、いつまでに学習したらいいの? とっても気になる、発達障害のお子さ...

前回、就労の実現と将来生活に必要であろう知識をお話ししました。 関連記事 発達障害児の学習の目的は何だろう？ どうしてお勉強するの？ お子さんの幸せな将来のため？ 何を学習したらいいの？ 一緒に考えてみましょう。 続きを読む 今回は、お子さんにそれを習得させるにあたって無理のないようにするために、内容...

発達障害児に限らず、人が学習する目的は、その後の人生をより良いものとするためです。その目的のなかでももっとも大きなものは、就労を実現するために最低限求められるであろう学力やスキルなど（就労を実現するための最低条件）です。なぜなら、就労をすることで、将来生活の生活費および余暇にかかる費用を稼がなければならないからです。 人が学習する目的は、それだけではありません。なぜなら、人が生きていくためには、...