発達障害　アナログ時計はむずかしい？「○時○分」の時計の見方を覚えよう！（高等特別支援学校の入試の過去問題から）

2023/05/27

前回は、アナログ時計での「○時ちょうど」についての時刻の見方について、お話ししました。

「○時ちょうど」の時刻については、発達障害児にもわかりやすかったと思います。

発達障害　アナログ時計はむずかしい？「○時ちょうど」の攻略（高等特別支援学校の入試の過去問題から）

アナログ時計は、高等特別支援学校の入試でもよく出題されています。お受験対策としても大事です。

問題なのは、「○時ちょうど」以外の時刻の場合です。

今回は、その「○時ちょうど」以外の時刻の場合について、発達障害児にどのように教えていけば良いのかについてです。

（２）「○時○分」の時計の見方

前回は、「○時ちょうど」の長針、短針の動きについてお話ししましたが、ここからは、「○時○分」の場合に挑戦です。

これは、発達障害のお子さんにはちょっとむずかしいかもしれませんが、日常生活でもよく使うことになりますので、少しずつ根気よく教えていきましょう。

「○時○分」については、前回同様に「１時ちょうど」から「２時ちょうど」までの長針と短針の動きで考えてみましょう。

「１時ちょうど」から「２時ちょうど」ですから、具体的には、「１時００分」から「２時００分」の間で考えることになります。

お子さんへの説明例

※説明するときは、模型の時計を使用してください。視覚的な情報も入りますので、より理解しやすいと思います。

※おそらく、１、２回程度の説明で理解するのはむずかしいと思います。お子さんが理解できるまで、ゆっくりと根気よく、時間をかけて何度も説明しましょう。

「１時００分」から「２時００分」の長針の動きは、⑫から時計回りに１周してまた⑫に戻ります。

一方、短針の動きは①から時計回りに②まで、ゆっくり移動していきます。

このとき、長針の針が、⑫のところから目盛りの１つ目を指しているときの時刻は、「１時０１分」です。

その後、長針が目盛りの１つずつ進む毎に、１分ずつ時間が経過していきます。

そして、長針が６０目盛り目（⑫のところ）に到着すると、位がひとつ繰り上がって、時刻は「２時００分」となります。

目盛りは時計をぐるりと１周しており、全部で６０あります。

①～⑫の数字は目盛りの５つ毎に記載されており、この目盛りは太字で表記されています。

現在の時計が「○時○分」の時刻を示しているかについて

ステップ１

長針が指している目盛りは、何番目か確認してみよう
長針が指している目盛りはどこ？

長針が指している目盛りが「○分」を示しています。

※「○時○分」の時刻のうちの「○分」

【例１】

長針が１０番目（②の数字）の目盛りを指している場合は「１０分」

【例２】

長針が３３番目（⑥の数字から３進んだ目盛り）の目盛りを指している場合は「３３分」

【例３】

長針が４７番目（⑨の数字から２進んだ目盛り）の目盛りを指している場合は「４７分」

ステップ２

短針がどの位置を指しているのか、確認してみよう
短針が指している位置はどこ？

短針が指している目盛りが「○時」を示しています。

※「○時○分」の時刻のうちの「○時」

⑫～①の間　⇒　「１２時（０時）」
①～②の間　⇒　「１時」
②～③の間　⇒　「２時」
③～④の間　⇒　「３時」
④～⑤の間　⇒　「４時」
⑤～⑥の間　⇒　「５時」
⑥～⑦の間　⇒　「６時」
⑦～⑧の間　⇒　「７時」
⑧～⑨の間　⇒　「８時」
⑨～⑩の間　⇒　「９時」
⑩～⑪の間　⇒　「１０時」
⑪～⑫の間　⇒　「１１時」

ステップ３

ステップ１、ステップ２でわかった「長針の指している目盛り」と「短針が指している位置」をあわせて、時計が表示している現在の時刻を確認する。

実際に、息子にアナログ時計での時刻の見方を教える際には、くもん出版で販売している時計（くもんスタディクロック）を使用していました。

上記で、アナログ時計での時刻の見方について、図に示してわかりやすく解説しましたが、「くもんスタディクロック」は、その図がそのまま時計の盤面に印刷されています。

スタディクロック針と同じ色の数字をよめば時計がよめる掛け時計！ /くもん出版

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ですから、理解しにくい短針の位置に「○時」の表示もされています。

また、目盛りのところは、１分から６０分まで数字が記載されていますので、長針が指す「○分」についても、発達障害児でもとてもわかりやすい仕様となっています。

くもん出版から販売されている知育時計は、下記の３種類あります。

くもんスタディクロック
スタディめざまし
くもんのNEWくるくるレッスン

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くもんのNEWくるくるレッスン /くもん出版

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特長

３種類ともに時計の盤面の仕様は上記に説明のとおり、長針と短針からすぐに時刻を判別できるように工夫されています。
(1)と(2)は、時計の盤面を工夫した日常生活でも使用できる知育時計です。普段使いのなかで、時間や時刻について学習することができます。
(3)は、正確には時計ではなく、時間や時刻を学習するのに優れた知育玩具です。針をくるくる回わすことができるので、遊びながら時間や時刻について学習することができます。

どれか１つを購入するのであれば、(3)の「くもんのNEWくるくるレッスン」がおすすめです。

もしも余裕がおありでしたら、(1)と(3)または(2)と(3)といった組み合わせでのご購入がおすすめです。

くもんの知育時計で、ある程度お子さんの理解が深まったところで、お子さんの理解度の確認、さらにお子さんの理解度を深める目的で、学習ドリルを使った学習もおすすめというか、両方させた方が良いと思います。

息子も「くもんスタディクロック」と学習ドリルでの学習の相乗効果のおかげで、思っていたよりも早くアナログ時計をマスターすることができました。