発達障害 時間の計算（入試模擬問題）にチャレンジ！②（高等特別支援学校の入試の過去問題から）
前回は、「時刻」「時間」の概念の確認、時間の計算の例題演習をいたしました。
今回はその続きです。
時間の計算の問題②【当ブログオリジナル模擬問題：問題編】
Ａさんが１０時４０分に自宅を出て、駅に着くのに５０分かかりました。Ａさんが駅についたのは、何時何分でしたか。
Ａさんが自宅を出て、１１時２０分に駅に着きました。自宅から駅に着くまでに３０分かかりました。Ａさんが自宅を出たのは、何時何分でしたか。
時間の計算の問題②【当ブログオリジナル模擬問題：解答・解説編】
Ａさんが１０時４０分に自宅を出て、駅に着くのに５０分かかりました。Ａさんが駅についたのは、何時何分でしたか。
（１）アナログ時計を使って解く方法
駅に着いた時刻は自宅を出た時刻の５０分後だから、長針は⑧から⑥まで５０目盛り進んで、時刻は１１時を過ぎてからさらに３０分後の時刻。
だから、答えは１１時３０分
（２）計算で解く方法
（駅に着いた時刻）は、（自宅を出た時刻）に（自宅から駅に行くのにかかった時間）を足し算することで求められる。
※足し算をした際、分（の位）は４０分と５０分を足すと合計は９０分になりますが、９０分という時刻はないので、１時間を繰り上げる。そのとき、１時間＝６０分なので、繰り上がった時間は６０分。
分（の位）の残りは３０分。
時間（の位）は、１時間繰り上がったので、１０時に１時間を足して１１時となる。
したがって、答えは、１１時３０分。
Ａさんが自宅を出て、１１時２０分に駅に着きました。自宅から駅に着くまでに３０分かかりました。Ａさんが自宅を出たのは、何時何分でしたか。
（１）アナログ時計を使って解く方法
自宅を出た時刻は、駅に着いた時刻よりも３０分前だから、長針は④から⑩まで３０目盛り戻った時刻。
自宅を出た時刻は、１０時台に戻ってさらに１０分前だから、答えは１０時５０分。
（２）計算で解く方法
（自宅を出た時刻）は、（駅に着いた時刻）から（自宅から駅に行くのにかかった時間）を引き算することで求められる。
※引き算をする際、分（の位）は２０分から３０分は引けないので、時間（の位）から１時間を繰り下げる。
時間（の位）は、１時間繰り下がったので、１１時から１時間を引いて１０時となる。
そのとき、１時間＝６０分なので、分（の位）に繰り下がった時間は６０分。
元の２０分と繰り下がった６０分を足すと８０分になる。
この８０分から３０分を引くと、分（の位）は５０分となる。
したがって、答えは、１０時５０分。
時間の問題を解くポイント
ここでは、解答例を2種類（アナログ時計を使って解く方法、計算で解く方法）を用意しましたが、「計算で解く方法」は必ずマスターした方が良いと思います。
その理由は、実際に出題される問題は、この例題演習より複雑な問題が出題される可能性があるからです。
この例題演習より複雑な問題とは、実際には分単位まで求める問題、長針が1周以上（１時間以上経過する）の問題が出題される可能性があるということです。
その場合、「アナログ時計を使って解く方法」では間違いやすいと思われるからです。
時間の計算に関する問題は、日常生活でもよく経験することですから、生活上でも必要な知識です。
また、高等特別支援学校への入学を目指しているなら、ぜひ、クリアしておきたい課題でもあります。
つまずきやすい時間の問題
時間の計算に関する問題は、健常児でもつまずきやすいむずかしい問題でもあります。
時間の計算がむずかしい理由は、時間が他の計算と違い６０進法だからです。
例えば、１時間３０分という時間は、１時間半とも表記できます。
小数で表記すると、１．５時間です。
３０分は０．５時間です。とてもわかりにくいです。１時間３０分 ＝ １時間半
小数で表記すると、
１時間３０分 = １．５時間
３０分 ＝ ０．５時間
２０分の場合は、小数では０．３３３３３・・・時間となってしまいます。
分数であれば、２０分／６０分＝１／３時間と表記できます。
２０分/６０分 ＝ １/３時間
これは分を時間に変換したものです。
この単位の変換は、小学校で学習する算数のなかではもっともむずかしい「比」や「割合」を、理解できていないとちょっとむずかしい課題かもしれません。
どちらにしても、一朝一夕ではクリアすることはできませんから、あせらずに少しずつ習得させていくことをおすすめします。
これらをお子さんに習得させるには、時間の計算のドリルで、お子さんの理解度を確認しながら、さらに理解を深めていく必要があります。
時間の計算のドリルでおすすめは、「ドリルの王様」です。
時間の計算問題については、基礎問題から応用問題まで小刻みに幅広く網羅しており、さらにスモールステップでやりやすい教材だと思います。
また、小学生向けのドリルとしては、時間の計算問題だけに特化したドリルがあるのは、うれしい限りです。
一部の問題については、無料ダウンロードができますので、内容をご確認のうえお試しください。ぜひ、おすすめです。
なお、高等特別支援学校の受験対策については、こちらでもご紹介しております。
まとめ
「時刻」「時間」の概念について
- 「時刻」の概念（点のイメージ）
- 「今、何時？」の今の「○時○分」が「時刻」
- 「時間」の概念（線のイメージ）
- 「時間が３分間かかる」の「３分間」が「時間」
時間の計算問題の解き方
- 計算で解くときは、繰り上げ、繰り下げの計算に注意
- ※ １時間＝６０分なので、繰り上げ、繰り下げも６０分となる
今回はここまでです。
次回は、時間の計算の例題演習の続きです。お楽しみに。
模擬問題ダウンロード
時間の計算の問題②（問題用紙）
全２枚（PDF文書）
基本的な時間の計算の問題です。
まずは、ここを確実にマスターし、実践的な問題にステップアップしていきましょう。
時間の計算の問題②（解答・解説）
全５枚（PDF文書）
市販の学習ドリルにはないわかりやすい解説を心がけました。
学生時代から多少ブランクのある親御さんでも、簡単にお子さんからの質問に答えられるように工夫しています。